38. 我什么态度，这取决于你怎么对我。
随着我国体育教育体制改革的推进，呈现出多样化的教学方式。然而，受教师教学技能水平的不同、授课习惯的差异影响，大部分中小学教师都习惯于传统的教学方式，对于新式的教学方法学习和借鉴力度不足，还是沿用常规的教学方法，没有很好地利用新式教学方法来提高教学效率，过多地突出学生体质的增强，过多地关注了运动技术的传授和运动技能的提高，忽视了学校体育作为教育的重要组成部分所赋予的教育任务，忽略了学生在锻炼中磨炼意志、增强凝聚力、提高团队协作意识的教学方法。
该报引述好几份国防文件，证实德国联邦国防*的硬件装备出现问题，“限制了部队的行动能力。”